Physik wird ständig überall von uns genutzt, ob bewusst oder unbewusst. Wir müssen nur genau hinsehen und neugierig sein – so wie Albert Einstein.

Im Physikunterricht machen wir genau dies. Wir beschäftigen uns mit den Alltagserfahrungen und Beobachtungen der Schülerinnen und Schüler und schauen genau hin: Warum erscheint ein Regenbogen, wenn es bei Sonnenschein regnet? Warum ertönt ein Gong, wenn wir die Haustürklingel betätigen? Wie funktioniert ein Smartphone? Mit Hilfe von Experimenten erforschen wir so Naturgesetze und beschreiben technische und natürliche Phänomene. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler die Strukturen sowie die Arbeits- und Denkweisen der Physik kennen. Zum besseren Verständnis werden Modellvorstellungen entwickelt, verwendet und auch kritisch hinsichtlich Möglichkeiten und Grenzen bewertet. In der Oberstufe werden die grundlegenden Vorstellungen aus der Mittelstufe schließlich mit Hilfe mathematischer Werkzeuge vertieft und präzisiert.

Fordern / Wettbewerbe

Um den Forschungseifer unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern, unterstützen wir sie bei der Teilnahme an physikalischen Wettbewerben, wie z. B.

• bundesweiter Wettbewerb Physik,
• Physikolympiade,
• Jugend forscht / Schüler experimentieren,
• TüftelEi – der Konstruktionswettbewerb und
• Physik im Advent.

Besonders im Hinblick auf die Oberstufe ermutigen wir unsere Schülerinnen und Schüler ihren physikalischen Interessen zu folgen. Durch die Nähe zur Universität in Kiel können unsere Schülerinnen und Schüler z. B. an Universitätsprogrammen wie Saturday Morning Physics und an Projekttagen in der Kieler Forschungswerkstatt teilnehmen.

Physik in der Oberstufe

Im Oberstufenunterricht wird Physik im naturwissenschaftlichen Profil auf grundlegendem Niveau angeboten. Dabei werden die Themenbereiche Schwingungen und Wellen, Felder sowie Quanten untersucht. Physik kann als zusätzliches mündliches Prüfungsfach im Abitur belegt werden.

Fachcurriculum (Zusammenfassung)