Informationen zur Orientierungsstufe

Unterricht

Stundentafel der Orientierungsstufe (5. und 6. Klasse)

Förderung

Wir begleiten den individuellen Lernfortschritt unserer Schülerinnen und Schüler durch  Lernplangespräche mit dem Ziel, konkrete Fördermaßnahmen zu vereinbaren.

Sozialer Unterricht (s. FAQ)  oder Nachmittagsbetreuung in Zusammenarbeit mit dem CJD Eutin und den Sportvereinen.

Erste Schulwoche

Vor den Sommerferien laden wir die zukünftigen Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen zu einem „Kennenlern-Nachmittag“ ein. Die neuen Klassenkameraden verbringen ein paar Stunden mit dem Klassenlehrer/ der Klassenlehrerin in der neuen  Gemeinschaft. An diesem Nachmittag werden die Zukünftigen auch von ihren Schulpaten begrüßt.

Unser Ziel ist es, dass jedes Kind dem ersten Schultag nach den Ferien unbeschwert und freudig entgegensehen kann.

Nach den Ferien werden die Schülerinnen und Schüler in ihren neuen Klassen zwei Schulvormittage mit ihren Klassenlehrern verbringen, um sich weiter an ihre neue Umgebung zu gewöhnen. Sie lernen dann die Schule, den Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin und die Mitschüler spielerisch noch weiter kennen. In den darauf folgenden Tagen beginnt dann der Fachunterricht bei unterschiedlichen Lehrern. Besonders im ersten Vierteljahr der fünften Klasse geht es bei uns darum, den Übergang in unsere Schulabläufe nachvollziehbar und in Ruhe zu gestalten. Das unterschiedliche Vorwissen der Kinder soll in dieser Phase zusammengeführt werden, damit alle gut miteinander lernen können.

Konzepte

Paten

Jeder 5. Klasse stehen zwei ältere Schülerinnen oder Schüler als Ansprechpartner zur Seite. Sie begleiten unsere Neuankömmlinge durch die ersten Schulwochen und nehmen auch an Projekt- und Wandertagen teil.

Sozialer Unterricht

An der Weberschule erhalten unsere Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen Sozialen Unterricht. Die Schwerpunkte sind u.a.:

• Kennenlernen der Klassenkameraden durch Spielen in der Gruppe
• Einigung auf Klassenregeln
• Einander zuhören und verstehen
• Fairer und respektvoller Umgang miteinander
• Lösen von Konflikten

Streitschlichter

An unserer Schule gibt es eine Gruppe von ausgebildeten Streitschlichtern. Das sind ältere Schüler, die dabei helfen, Konflikte mit Mitschülern zu lösen. Die Ausbildungsphase umfasst etwa ein Schulhalbjahr mit vielen praktischen Übungen und Rollenspielen. Für diese Ausbildung und aktive Tätigkeit als Streitschlichter erhalten  diese Schülerinnen und Schüler ein Zertifikat, das sie bei Bewerbungen sinnvoll nutzen können.

Wettbewerbe

Auch in der Orientierungsstufe nehmen unsere Schülerinnen und Schüler an einigen Wettbewerben teil.

 
Die Teilnahme am Verkehrswettbewerb steht ebenfalls auf dem Programm.

Methodik

Um das „Lernen lernen“ geht es im Methodik- Unterricht. Auf dem Weg zum eigenständigen Lernen ist es wichtig, zunächst den eigenen Lerntyp zu kennen. Ordnung, Zeitmanagement beim Lernen, Konzentrationsübungen und einige Arbeitstechniken werden erlernt.

Zusätzlich konzentrieren wir uns auf Methoden, die unseren Schülerinnen und Schülern helfen, sich effektiv auf Klassenarbeiten vorzubereiten.

Enrichment

Die Carl-Maria-von-Weber-Schule ist eine der Standortschulen des Enrichment-Programms.
Dieses bietet die Möglichkeit, durch außerunterrichtliche Angebote die Lernwelt der herausragend begabten Schülerinnen und Schüler zu entwickeln. Mit dem Enrichment-Programm bietet Schleswig-Holstein ein Konzept eines zusätzlichen Kursangebotes außerhalb der Unterrichtszeit für Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen.
Näheres dazu: enrichment.lernnetz.de

Besondere Aktivitäten

Über den normalen Unterricht hinaus bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, ihren Horizont zu erweitern.

Im Rahmen von Projekttagen werden Themen wie „Gesunde Ernährung“, „Verbraucherschutz“, „Sich orientieren lernen – Besuch der Stadtbibliothek“ oder „Artenvielfalt“ behandelt. An Wandertagen verlassen wir das Schulgelände, um über den Unterricht hinaus neue Erkenntnisse zu gewinnen, Erfahrungen zu sammeln und spannende Erlebnisse mit der Klasse zu teilen. Mögliche Ziele sind sportliche Aktivitäten wie Klettern in Hochseilgärten oder Eislaufen und Besuche außerschulischer Lernorte (Theaterproben und Aufführungen, Ausstellungen: Phänomenta oder Dialog im Dunkeln).

In der fünften Klasse begeben sich alle Schülerinnen und Schüler innerhalb Schleswig-Holsteins auf eine einwöchige Klassenfahrt.

Diese Aktivitäten dienen nicht nur dem Wissenszuwachs sondern fördern auch die Klassengemeinschaft.

FAQ zur Orientierungsstufe

1) Wer kann am Weber-Gymnasium angemeldet werden?
Jedes Kind, das eine Gymnasial- oder Realschulempfehlung hat.
In anderen Fällen (bei einer Anmeldung im laufenden Schuljahr) entscheiden die Schulleiterin und/oder die Orientierungsstufenleiterin.

2) Wann kann man sich am Weber-Gymnasium anmelden?
Die Anmeldezeiten richten sich nach den vom Ministerium herausgegebenen Terminen:
Für 2012 gilt der Zeitraum vom 05.03. - 12.03. in der Schule und nach telefonischer Vereinbarung (04521/79250).

3) Wie läuft die Anmeldung in der Orientierungsstufe?
Das Anmeldeformular soll ausgefüllt im Sekretariat des Weber-Gymnasiums abgegeben werden. Die Anlagen sind auf dem Formular vermerkt. Eltern, deren Kind eine Realschulempfehlung hat, können vor der Anmeldung einen Beratungstermin in der Weber-Schule wahrnehmen (nur nach telefonischer Terminabsprache).

4) Wer sind die Ansprechpartner für eine Beratung vor der Anmeldung?
Die Orientierungsstufenleiterin Frau Zomerland

5) Wer entscheidet über die Aufnahme der neuen Schüler?
Die Schulleiterin der Weber-Schule und die Orientierungsstufenleiterin

6) Gibt es eine Begrenzung der Anmeldezahlen?
Der Schulträger hat für beide Eutiner Gymnasien Dreizügigkeit festgelegt. Für die optimale Nutzung von Personal, Räumen und Ausstattung werden die Schülerzahlen angeglichen.

7) Was bedeutet „sanfter Übergang“ von der Grundschule zum Gymnasium?
Die Schulen im Einzugsbereich Eutins pflegen einen engen Kontakt in einem speziellen Arbeitskreis, der sich mit dem „sanften Übergang“ beschäftigt. Die Kollegen der unterschiedlichen Schulen besuchen sich gegenseitig im Unterricht, um immer wieder zu überprüfen, wie der Übergang für die zukünftigen Fünftklässler sinnvoll gestaltet werden muss. Die zukünftigen Fünftklässler lernen ihre Klassenkameraden und Klassenlehrer schon vor den Sommerferien bei einem besonderen Treffen kennen. Hierzu werden wir gesondert einladen.

8) Wie werden die Klassen am Weber-Gymnasium zusammengesetzt?
Jedes Kind darf zwei Wünsche äußern, mit welchen Klassenkameraden es zusammen sein möchte. Im Regelfall bleiben die Kinder zusammen, die aus der gleichen Grundschulklasse stammen.

9) Wie sehen die ersten Tage auf dem Weber-Gymnasium aus?
Die Einschulung erfolgt immer am zweiten Schultag des jeweiligen Schuljahres um 10.30 Uhr in der Sporthalle. Im Rahmen einer kleinen Feier werden die neuen Fünftklässler begrüßt. Anschließend machen sich die Schüler mit ihren Klassenräumen vertraut und lernen ihre Klassenkameraden kennen (Dauer: ca. 2 Stunden).
Am folgenden Tag stehen fünf Schulstunden bei dem jeweiligen Klassenlehrer auf dem Plan (bis 12.05 Uhr). Danach beginnt der reguläre Unterricht (erste Stunde ab 7.40 Uhr).

10) Welche Fördermaßnahmen gibt es am Weber-Gymnasium?
In der Unterstufe gibt es den so genannten Sozialen Unterricht. In einer Schulstunde pro Woche wird der soziale Umgang miteinander in spielerischer Form geübt, wodurch die Sozialkompetenz gefördert wird. An besonderen Projekttagen erwerben die Schüler außerhalb des regulären Unterrichts die Methoden des Lernens („Lernen lernen“). 
Bei ausreichender Unterrichtsversorgung aus Kiel wird Förderunterricht in den Kernfächern angeboten. In Lernplangesprächen tauschen sich Fachlehrer, Schüler und Eltern über Stärken und Schwächen des jeweiligen Schüler aus und besprechen Lernstrategien.
Hausaufgabenbetreuung wird im Rahmen der Nachmittagsbetreuung sichergestellt..

11) Wie groß werden die Klassen?
Die vom Ministerium vorgegebene Klassenstärke beträgt im Moment 29 Kinder.

12) Wie ist die Verteilung von Jungen und Mädchen?
Wir bemühen uns, die angemeldeten Jungen und Mädchen gleichmäßig auf die Klassen zu verteilen.

13) Wann ist der erste Elternabend?
Der erste Elternabend ist immer in der zweiten Schulwoche. An diesem Abend stellen sich der Klassenlehrer/die Klassenlehrerin, die Lehrer und Lehrerinnen der Kernfächer und die Eltern gegenseitig vor. Anschließend wird der Klassenelternbeirat gewählt.
Am zweiten Elternabend im zweiten Halbjahr lernen die Eltern die weiteren Fachlehrer kennen.
Auf Wunsch können Elternabende zu speziellen Themen unter der Leitung von schulexternen Fachleuten stattfinden.

14) Welche Schulbücher werden im 9-jährigen Gymnasium benutzt?
Wir benutzen weiterhin die Schulbücher, die wir kontinuierlich neu angeschafft haben. Beispielsweise in Englisch benutzen wir English G 21 Ausgabe A, was sowohl für ein 8-jähriges als auch für ein 9-jähriges Gymnasium geeignet ist.